| Auteur(s): | Dr. P. Chr. van Olst |
| Pagina's: | 224 |
Hoe ben je christelijke leraar in een niet meer christelijke wereld? En hoe rust je leerlingen toe om daarin een eigen plek in te nemen? Aan de hand van de pedagogische driehoek – wereld, leraar en leerling – gaat Peter van Olst in op de grote burgerschapsvragen van deze tijd. Vanuit Bijbels-gereformeerd perspectief reageert hij op de zorg van de overheid over het gebrek aan samenhang en onderlinge verbondenheid. De burgerschapsopdracht aan scholen beantwoordt hij met een voorstel voor sjalom-zoekende burgerschapsvorming die recht doet aan beginselvastheid en openheid. Zo kun je leerlingen leren als christen om te gaan met de grote diversiteit en complexiteit van de moderne samenleving.
+ lees verder
Kies uw uitvoering
Recensies
Wat is het nut van christelijk onderwijs? Die vraag heeft alles te maken met de burgerschapsopdracht die de overheid aan het onderwijs heeft gegeven om “actief burgerschap en sociale cohesie” te bevor... + lees meer over deze recensie van Reinald Molenaar
Reinald Molenaar in De Waarheidsvriend op 06-11-2025
Hoe ben je een christelijke leraar in een postchristelijke, gefragmenteerde wereld? En hoe rust je leerlingen toe om daarin een eigen plek in te nemen? In het boek ”Getrouw verbonden” verkent Peter va... + lees meer over deze recensie van G. van Veldhuizen, Gouda
G. van Veldhuizen, Gouda in De Saambinder op 05-02-2025
